Дрожать - произошло от слова "дрожжи"
Месяц назад у сына был диктант. На днях нашел результат этого диктанта. Очень долго думал над исправлением слова "дрожат".
Месяц назад у сына был диктант. На днях нашел результат этого диктанта. Очень долго думал над исправлением слова "дрожат".
Итак, "Тотальный диктант"... В очередной раз он прошел. Обычно после этого организаторы сообщают публике о том, какие ошибки чаще всего встречались. И часто это бывают такие ошибки, от которых волосы на голове начинают шевелиться. Обязательно расскажут и в этот раз, просто им нужно время, чтобы обработать всю информацию, подвести итоги.
Ну а мы пока, в ожидании, вспомним самые частые ошибки в "Тотальных диктантах" последних пяти лет.
В прошлом году текст "Тотального диктанта" принадлежал перу писателя Василия Авченко и был посвящен знаменитому Владимиру Арсеньеву, автору романа "Дерсу Узала".
Оказалось, что многим очень трудно далось слово "интеллигент". Люди запутались, где ставить "и", а где "е". Видимо, нечасто они этим словом пользуются. Проблемы вызвали и такие слова, как "периферии", "небезынтересна", "невообразимых", "бессчетным" и "не осмыслена". Еще одну популярную ошибку делали в слове "сызмальства". Думаем, вы понимаете, какую именно.
Но больше всего почему-то в тупик ставило сочетание "нимало не исчерпан". Почему-то слово "нимало" то и дело писали через "е", а то и вообще раздельно. Ну и традиционно куча народа спотыкается о простенькое слово "чересчур" Вариантов его написания - тьма! И это происходит практически из года в год.
Тут непреодолимой преградой для многих стали наречия "поначалу", "настолько», "дотемна". Почему-то их массово стали писать раздельно. Плюс сложности внезапно вызвали такие сочетания, как "крупно простеганный" и "нестерпимо яркая". Их то и дело соединяли в одно слово дефисом или просто слитным написанием. При этом обычное слово "по-французски", наоборот, у многих теряло дефис, превращаясь в предложное сочетание.
Слово "сравнявшись" очень часто писали через "о" - "сровнявшись". Вроде как от слова "ровно". Чередования в корне, не усвоенные в школе, это вообще тотальное бедствие, которым страдают многие.
Очень странно, но многие написали слово "воронежский" с заглавной буквы, хотя речь шла не о конкретном названии области. Тут какая-то англомания прослеживается - это там географические и этнические обозначения стараются все время "заглавить".
Ну и главный перл - слово "подоконники", которое почему-то многим оказалось незнакомым. То его писали как "подокойники", то как "поддоконники".
Самая частая ошибка возникала со словом "расхристанный". То ли оно уже почти вышло из употребления, то ли люди перестали внимательно читать классику, где оно частенько попадается. В общем, у многих оно вызвало серьезные затруднения. Его писали буквально на все лады. Из вариантов: "расхлистанный", "расклюстанный".
Что еще из интересного в тот год было... Например, слово "замуж" зачем-то писали с мягким знаком на конце. Это очень странно, потому что правило про "уж замуж невтерпеж" в школе вообще-то на подкорку вбивают. Как можно его не помнить?
Ну и опять с чередованиями в корне проблема. Слово "промокнуть" (ударение в данном случае на последний слог было) писали через "а". Плюс вставляли дефис в словосочетание "как будто". С дефисами сложностей у людей возникает очень много.
Очень многие столкнулись с проблемами в написании слова "недоставало". Тут пытались увидеть частицу "не", которая пишется с глаголами отдельно. Но на самом деле в этом слове "не" - это часть приставки "недо".
Слово "философский" тоже оказалось сложным, поскольку вместо второй "ф" люди часто писали "в". На слух, что ли? Слово "философ" вроде бы должно быть известным. А еще удивительным образом куча ошибок была связана со словом "помощник". Вместо "щ" повально писали "ш".
Еще одной тотальной ошибкой стала постановка ненужной запятой перед словом "либо".
Тут тоже всех организаторов поражало разнообразие ошибок, которые совершают в слове "чересчур". Его писали через дефис, его писали через "з", его писали через "ю", и как только еще его не писали!
Очень забавная ошибка - написание "шалавливых" вместо "шаловливых". Интересно, какое слово люди тут выбирали в качестве проверочного? Явно не "шалость"!
Еще многие не справились со словом "палисадник". Тут тоже выбор вариантов был богатый - и "палесадник", и "полесадник", и еще всякое разное.
А в целом, все, кто пишут "Тотальный диктант", конечно, молодцы. В любом случае даже те, кто допускал простейшие ошибки, получили повод задуматься и подтянуть свое правописание. Это куда достойнее, чем сонмы безграмотных интернет-пользователей, которые городят чудовищные ляпы и при этом гордо отмахиваются - я, мол, не на диктанте. И что теперь? Грамотность - это элементарное уважение к собеседнику и читателю. А вы как думаете?
Источник: Литинтерес
Результат:
Было такое, что меняли преподавателя, потому что он не поправлял все ваши ошибки?
На самом деле есть очень простое объяснение такому поведению учителя: если преподаватель, особенно на начальных этапах обучения, будет поправлять все ошибки в речи (да и в письме), то он урок превратится в разбор 1-3 предложений.
Во-первых, в методике преподавания есть такое понятие как target language - язык над которым мы работаем конкретно на этом уроке. Например, цель урока - научиться использовать present simple и present continuous, в таком случае преподаватель будет преимущественно фокусироваться на этих временах и не поправлять, скажем, артикли.
Во-вторых, есть три понятия для обозначения ошибок: a slip - оговорка (человек знает и использует грамматику правильно и делает случайную ошибку); a mistake - ошибка (человек знает правило, но периодически может его нарушать и часто осознает это); an error - системная ошибка (человек, чаще всего, знает правило, но регулярно делает ошибку, не осознавая этого). Преподаватели зачастую не поправляют оговорки, потому что они ведь могут случаться и в родном языке!
В отзыв к игре, из Гугл маркета
Читаю самые плохие, но чтобы на столько чтобы кровь из глаз пошла, первый.)
Нет ли ошибки в учебнике? "СмотрелО или смотрелИ" правильно? В ответе тоже как правильнее написать -"смотрелО 100 школьников или смотрелИ сто школьников"
Люди дорогие!
Нафига и зачем вы создаёте новую языковую норму. Я не специалист и по русскому у меня твердая тройка была.
Но я точно знаю-Это правильно!
"Меняя машины и идя пешком по трассе, обнаружил какую-то огромную коробку."
А это не правильно!
"Поспрашивав местных жителей, что тут есть и куда можно сходить — нас отправили в сельский клуб — душа и сердце любых пердей." Какие то вредные хулиганы опросили местных жителей и отправили вас ( то есть авторов-туристов) в клуб
"Войдя в церковь, началась метель"- на кой чёрт метель в эту церковь попёрлась?
И так зачем-то массово в интернете пишут. Грусть печаль