Почему улучшать речь по видео на YouTube плохая идея?
Привет! На связи логопед для взрослых Аня Голман :)
Здесь я иногда делюсь всем, что связано с речью, заиканием, голосом и звуками. Если интресно, оставайся с нами!
Тема этого поста, как вросший ноготь на ноге. Боль.
Каждый 5 ученик приходит и говорит «я там видео на ютубчике посмотрел. упражнения поделал и у меня челюсть хрустеть стала, как-то язык стал странно двигаться, поэтому я решил все-таки к вам обратиться»
Пусть этот пост увидит, как можно большее количество людей, чтобы понять почему НЕ НАДО ставить себе звуки, заниматься развитием голоса\речи только по видео на YouTube.
Сегодня у нас в гостях Виктор, который не произносит звук Р. Как ему кажется, он говорит его горлом + у него сложности с дыханием, искривлена носовая перегородка.
При это Витюшка работает с людьми и много с ними коммуницирует. Речь - его рабочий инструмент и он решает сам исправить ненавистную картавость.
Садится Витя за компуктор, заходит на черно-красный сайт и давай искать видосики про звук Р.А тут ему и про дыхание, и про язык, и про психологические зажимы от его дефектного звука.
Выбирает Витя видео и начинает делать упражнения на дыхание. На дыхательную гимнастику Стрельниковой глаз пал.
Делает, делает и чувствует голова кружится, а дядька в видео говорит «это нормально, кислород до мозга дошел», наш дружок продолжает.
Сделал 5 минут и перешел к упражнению на язык.
Тетя в видео говорит: «цокай, как лошадка - звук и получится», а Витя пытается пытается, да ничего не выходит. Уздечка подъязычная у Витька короткая.
Голова кружится, лошадка не выходит, язык не тянется - одни расстройства и не понимание, что делать.
Почему так получается? Да потому, что:
- Нет системы и объяснения последовательности действий в видосиках на YouTube
Суть таких видео - показать 1-2 простых упражнения, которые дадут быстрый результат (это по законам маркетинга), но в речи такой «быстрый результат» надо долго закреплять. Можно зазвучать более низко сразу, но в автоматику это уйдет только с ежедневной практикой на протяжении минимум месяца. От этого Витюша в расстройстве, вроде сделал, получилось, а что дальше непонятно.
- Нет обратной связи
Односторонняя коммуникация с экраном не дает Витюне возможность получить обратную связь и понять, почему у него не получится лошадка еще месяц, а может и два. И эта неизвестность вгоняет его в тоску, печаль и вызывает желание сразу все закрыть и забить.
- Имитация бурной деятельности и потеря времени
Просмотр хаотичных видео об улучшении речи может создать иллюзию активного обучения, но на самом деле ничего не происходит, потому что дальше Витькиного кабинета эта информация не уходит и нигде не применяется.
Вместо того, чтобы облегчить себе жить и пойти к специалисту (если ему это сильно надо), он выбрал дебри.
Ок! Надеюсь, Витюня одумается :)
Как поступать вам, если сложилась похожая ситуация?
- Никак, если тема вашей речи вас не волнует, не беспокоит.
Жить, как жили, просто быть в курсе того, что неправильное дыхание или артикуляция могут влиять на общее состояние. Например, плохо дышите - быстро утомляетесь, не можете сконцентрированно выполнять действия.
- Обратиться за помощью к специалисту.
Желательно к логопеду, который знает СИСТЕМУ работы над речью, а не просто скинет вам видосики.
Если есть вопросы про речь, звуки, голос, заикание, задавайте в комментариях либо пишите в личные сообщения в телеграм - ann_golman.
До связи!